读书:站在大师的肩膀上怀抱生命旅行

  本文转自:大江网

  全球赣商网讯25日下午,万载县株潭中学第二期魁星楼读书会盛大开启,株潭中学行政班子、全体评委、参赛教师及部分师生陆续进入学术报告大厅。大赛分朗读、分享两乐章,朗诵者醉情忘我,豪情飞扬;分享者侃侃而谈,展望未来。株潭中学魁星楼读书会,在朗朗的读书声中,引领株中人泛舟书海,浸润心灵,悦读悦美,在读书成长中遇见更好的自己。

  读书:站在大师的肩膀上怀抱生命旅行

  专业阅读,站在大师的肩膀上风雨兼程

  一个人的精神发展史就是他的阅读史,一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平,一所学校,没有教师对阅读的热爱,就很难点燃学生的阅读激情,很难形成共同的精神家园。

  杨松、辛如老师带来《平凡的世界》朗诵,引来全场雷鸣般的掌声。即使最平凡的人,也要得为他那个世界的存在而战斗。在这些平凡的世界里,没有一天是平静的,每一天都蕴含无数可能,我们要把握当下,面向未来!

  陶斯雨老师用饱含爱意与呵护的语调,朗诵《写给未来的你》,将父母对孩子的期待娓娓道来,孩子永远是父母心中的温暖和光亮,就像四月明媚的春光。

  陈袁娓老师《你是人间的四月天》,温柔的声音,清新的意境,诠释着芳菲四月,爱意满满,诗意浓浓。

  谢梦欢老师一首《西风颂》,启迪我们都应热爱这美好人间。

  付俊萍老师《月光下的中国》,饱含激情的腔调,诉说对祖国的热爱。

  鲍春根老师的《雷电颂》,将全场气氛推向了一个高潮,他用高昂的语调、饱满的热情,诠释着为正义而歌,为光明而吼,咆哮、燃烧、炸裂,炸裂,炸裂吧!生命的呐喊在漆黑的长夜炸裂,生命不息,战斗不止!

  这,就是株潭中学的老师,在用他们自己最为热情的声音,一字字,一句句,传达出教育人对生命的热爱!

  专业写作,用自己的肩膀怀抱生命旅行

  教师,不是春蚕,教师的固步自封才会作茧自缚,心灵的成长来自每个季节。

  关注每一个生命、每一个日子、每一个课程,每一间教室就能让人感到幸福。

  教育是一场怀抱生命的旅行,它育人、育心、育己,成人成己。在用心行走的教育历程中,每一个努力生长的人都会成为一处光源,照亮自己,点亮他人。

  本届读书分享会冠军获得者巫靖老师,她为我们带来的《怀抱生命的教育》,可谓是一语中的,时常思考教育的姿态,却忘了你的姿态该是什么样,你是否还依然坚守初心?她的感言,给现场老师带来了一股清风:教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂,是与学生产生灵魂共鸣,是双方得到身心满足,是成长学生,成就自己。

  巫靖老师关于衰老的感悟,十分深刻。有人认为始于头发,白发生,衰老便开始了。也有人认为是牙齿,牙齿落,衰老便如期而至。在我看来,衰老是从梦想的流失开始的。我刚工作那会儿,曾经读到过一位总统的箴言——每个人的心中都有一架无线电波装置。每天,只要他从别人那里接收到勇毅、热情、诗意、进取的电波,那么即使八十岁了,他也永远年轻。相反,一个人如果整天暮气沉沉,那么即使二十岁,他也已经老了。

  所以,我们真的应该每日自问:我的梦想是否还青葱依旧?

  人为什么而活?

  高晓文老师结合她自身的从教经历向我们讲述着人活着的价值与意义。《活着》特别适合在困难中的人阅读,在这里,人被还原为一个纯粹的生存个体,历史也被抽象成命运的偶然性。人生境遇虽苦难,主人公福贵的人生故事,纯净高尚的灵魂,乐观豁达的生存态度,不断鼓舞一个个读者,体悟生命存在的价值。

  师者,所以传道授业解惑者也,为何教?如何教?教育的价值何在?

  郭伟老师分享的《给教师的建议》中谈到四个要求:一则教师要多读书;二则学生更要多读书;三则家庭要有高度的教育修养;四则要从心做起,爱每一个学生。

  要想做一个好老师,不仅是知识上的给予,更多的是要热情付出,用爱感化每一个学生,尽可能挖掘他们的巨大潜能。

  既然选择了教师这个职业,那我们就应该把它看作一份光荣的事业,必须担负起这份责任,为每一个学生的发展奋斗,并享受这份责任所赋予的快乐。

  郭雅清、李莉、龙传芳、杨珺、宋玉立老师的精彩分享,个性各异,掌声不断。他们诉说读书心得,畅谈生命意义,围绕教师最关注的问题,在读书分享会上,教师代表们分享故事,大谈体会,徜徉书海体悟生命的奔放!

  专业交流,站在团队的肩膀上自由飞翔

  鲜花和掌声,送给株中最为优秀的人。最后,由主持人上台,宣布了本次读书会的获奖名单。

  高维海校长作了动情的精彩点评:一所学校,没有人愿意读书是很可怕的,就如没有灵魂一样,可能有人会认为成绩才重要,我是这样看这个问题的,在主抓教学质量的同时,可以更有担当,更有情怀,更有理念,去做一些正确的事情。

  株潭中学,这所百年老校,以魁星楼为校园文化的凝聚点,行政班子读书会,教师专场读会,将来的学生专场读书会,在系列读书活动中,打造团队文化,是一个很好的株中文化推手。

  株中的校本地方课程《龙冈书院魁星楼传奇人物故事》读本,即将推出,在校友精神文化的梳理传承中,将团队建设、团队精神、团队文化不断发扬光大。

  新教育实验发起人朱永新教授,在教师成长方面有很多独到的见解。新教育实验把教师的专业发展作为实验的出发点,教育得失成败的关键在于教师的专业素养,对此,新教育提出,可以通过三专模式来实现教师的专业发展,其三专模式即专业阅读、专业写作和专业共同体,也被教育界称之为教师成长的吉祥三宝。

  赣西边陲这所百年老校,在读书系列活动中,拾起吉祥三宝,营造书香氛围,传承株中文明,打造人文株中,又迈出了自己最为坚实的步伐!

版权声明:网站导航 发表于 2022年8月19日 上午10:00。
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